a |
a |
| 1. sor: |
1. sor: |
| - | A versenyszervezés lépései
| + | == Tartalom == |
| - | * A tehetséges diák felfedezése (hogyan)
| + | |
| - | * Keressünk neki versenyt! (hogyan)
| + | |
| - | (vagy fordítva legyen ez a két lépés ?)
| + | |
| - | | + | |
| - | * Alkalmas-e ez a diák a versenyre?
| + | |
| - | ** Mi a verseny témaköre, korosztálya?
| + | |
| - | ** Pszichológiailag alkalmas-e a gyerek? (bírja a nyomást, a kudarcélményt? képes egyedül is dolgozni?)
| + | |
| - | ** A verseny lebonyolítási módja (szóbeli? írásbeli?, hossza?)
| + | |
| - | ** A tanár alkalmas-a arra, hogy a diákot felkészítse? (nehéz ügy)
| + | |
| - | ** Nevezési díj, útiköltség, egyéb kiadások (ki tud segítseni)
| + | |
| - | ** A felkészítéshez szükséges szoftver és hardver beszerzése
| + | |
| - | | + | |
| - | * A diák tudásának, előképzettségének felmérése (hogyan?)
| + | |
| - | * Előző évek feladatainak elemzése (ha elérhetőek)
| + | |
| - | * kapcsolat a szervezőkkel (idén mi várható)
| + | |
| - | * Ne egy gyereket válasszunk, hanem többet
| + | |
| - | * Tegyük a diákot a közös felkészülési csapatba, versenyeztessük őket egymással. * Mérjük fel a szülői hozzáállást
| + | |
| - | * Motiváljuk a diákot ( díjak? további előnyök? )
| + | |
| - | * Pedagógia / pszichológia / példamutatás - sok éves előkészítés
| + | |
| - | * Felkészülési órai munka jellege
| + | |
| - | ** hangsúlyos feladatmegoldás (nem újanyag közlés)
| + | |
| - | ** ennek során új anyag közlés (mellékesen)
| + | |
| - | ** versenyfeladatok példatár (ha van)
| + | |
| - | ** tanári alkalmasság (legyen!)
| + | |
| - | * Lezárás: cél diákok kiválasztása, verseny lebonyolítása
| + | |
